6月29日，我在院纪念建党八十八周年大会上，有幸聆听了湖北省社会科学院院长、党委副书记、博士生导师宋亚平教授题为《解放思想、加强学习》的党课。宋院长的讲课，内容生动、观念新颖、案例详实，既有较高的理论水平又有丰富的实践经验。听后受益匪浅，经过思考，在此谈谈自己对加强学习的几点认识，望能与大家共同探讨。
一、明确学习目的。目的是行为的风向标。我认为，学习的目的即为两个方面的需要，一是提高自身素质的需要。人的一生是一个不断学习的过程，而学习是唯一的、最直接的方式，只有通过不断的学习，才能提高自身综合素质，丰富自身文化素养，提升自身思想品质；二是干好本职工作的需要。作为一名人事工作者，自身的岗位职责、胜任本职工作需要的技能，都需要自己在工作中不断学习提高。要在学习中拓宽工作思路、优化工作方法、提高工作能力，解决工作难题；三是发展的需要。个人要在严峻的市场竞争中求得生存、壮大，发展是唯一的出路。要发展首先就得加强学习。不仅仅是学习同行在本专业领域的新技术、新材料、新信息，更重要的是学习别人在发展中的新观念、新思路、新模式
二、端正学习态度。态度决定一切。在学习上,一是要强化学习意识，切实做到想学、真学、能学；二是要善于挤时间学。要克服“工作忙没时间学”的思想。在学习的过程中“绝不找借口”，不能强调忙而不学。学与干是一对矛盾，两者关系处理得好，就会做到“两促进”、“两不误”；三是要重视知识的更新。目前，随着知识更新的速度加快，“知识的保鲜期”相应缩短。对于学习来说也应与时俱进，既要强化继续学习的理念，树立终身学习的意识，自觉地增长知识，又要不断更新知识，创新学习。
三、注重学习方法。好的方法会事半功倍。在学习上，一是要增加自己的阅读量。书是人类进步的阶梯，书本上记载着人类丰富的历史经验，认真学习书本知识，可以使我们少走弯路。要在阅读的过程中，能够准确理解所阅读材料的内容，了解其内涵，把握其真谛、精髓、实质；二是要书本与实践相结合。首先要自觉地向实践学习，自觉了解实践，尊重实践，总结实践，从实践中获得真知。其次要自觉地学习他人的经验。善于运用“他山之石”“攻玉”；三是要善于总结学习心得。在学习中要善于利用书本知识，寻求“真知”。学习不能“撒芝麻盐”，要“打深水井”，切实深入进去，甘心在浩瀚的知识海洋里徜徉，并能够去粗存精，去伪存真，真正消化吸收，变“他知”为“我知”。要在学习掌握丰富知识的基础上，善于通过外部特征和表面联系，挖掘反映对象的本质，总结学习心得，对比学习与实践的差距，乃至形成自己的理性认识。
四是运用学习结果。学习的目的主要在于运用。在学习上，一方面要运用所学知识发现实际工作中的问题。针对知识找问题，针对问题寻对策，学而致用，活学活用，增强学习知识的实效性和操作性，提高学习结果在实际工作中的运用和发挥；另一方面要在了解、读懂所学知识的基础上，能够跳出书本，把知识与实践有机的结合起来。在运用所学知识指导实践的同时，善于做“结合”的文章。运用所学知识不是照抄照搬，须具体问题具体分析，具体把握，并从中不断总结新经验，探讨新问题，找寻新方法，进行理论创新，形成新的理论，不断完善知识体系，从而不断使自身的工作得以提高和升华。
学习是一个系统工程，不能拔苗助长，更不能急功近利。要结合自身的工作岗位，按照“需什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，着眼于自身能力建设和发展，沉下身，静下心，用学习的知识切实解决存在的实际问题。这样，才能学得生动、学得深入、学得有效。